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 LENGUA 6º 

CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA PRIMER TRIMESTRE

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  • Leo un texto poético y con la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados.

  • Soy capaz de separar el lexema o raíz y morfema (prefijos y sufijos) de una palabra. A partir de ahí distingo palabras primitivas y derivadas.

  • Encuentro sustantivos que al cambiar de género cambian de significado

  • Redacto diferentes tipos de textos atendiendo a los elementos que debe de tener y sin faltas de ortografía.

  • Soy capaz de distinguir las diferentes clases de palabras en un texto.

  • Coloco la tilde de forma adecuada escribiendo palabras.

  • Me explico correctamente en voz alta y me ayudo de unas pautas cuando presento a una persona, , contar un hecho, recitar un poema

  • Distingo lenguaje literario de no literario e identifico los distintos tipos de géneros literarios (narrativa, lírico y dramático)

  • Identifico y empleo correctamente morfemas en la formación de sustantivos, adjetivos y verbos.

  • Soy capaz de diferenciar en los verbos las distintas formas verbales, identifico sus partes, la persona, el número y los tiempos simples y compuestos en modo indicativo (análisis morfológico y conjugaciones)

  • Coloco bien la tilde escribiendo palabras con diptongo, triptongo e hiato.

  • Identifico la rima, la métrica en poemas dados.

  • Distingo diferentes tipos de estrofas

  • Encuentro recursos literarios en poemas dados y elaboro mis propios recursos en poemas creados por mí.

PRESENTACIONES PARA ESTUDIAR Y PRACTICAR 1º TRIMESTRE

BLOQUE 1

BLOQUE 2

PPT LENGUA 2º Y 3º TRIMESTRE

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BLOQUE 3

BLOQUE 4

CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

  • Leo un texto narrativo con la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados.

  • Entiendo el sentido global de un texto y extraigo su información más relevante.

  • Identifico y empleo correctamente sufijos y prefijos en la formación de palabras nuevas.

  • Redacto  e identifico diferentes tipos de textos (diario, cuento, leyenda, fábula)  atendiendo a los elementos que debe de tener.

  • Soy capaz de distinguir las diferentes clases de palabras en un texto.

 

  • Soy capaz de diferenciar en los verbos las distintas formas verbales, identifico sus partes, la persona, el número y los tiempos simples y compuestos en modo indicativo y subjuntivo (análisis morfológico y conjugaciones)

  • Realizo análisis sintácticos diferenciando sujetos, predicados y sus núcleos.

  • Uso correctamente los signos de puntuación al escribir.

 

  • Coloco bien la tilde escribiendo palabras agudas, llanas y esdrújulas.

 

 

  • Me explico correctamente de forma oral en la participación de debates y tertulias

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