LENGUA 6º
CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA PRIMER TRIMESTRE
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Leo un texto poético y con la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados.
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Soy capaz de separar el lexema o raíz y morfema (prefijos y sufijos) de una palabra. A partir de ahí distingo palabras primitivas y derivadas.
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Encuentro sustantivos que al cambiar de género cambian de significado
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Redacto diferentes tipos de textos atendiendo a los elementos que debe de tener y sin faltas de ortografía.
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Soy capaz de distinguir las diferentes clases de palabras en un texto.
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Coloco la tilde de forma adecuada escribiendo palabras.
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Me explico correctamente en voz alta y me ayudo de unas pautas cuando presento a una persona, , contar un hecho, recitar un poema
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Distingo lenguaje literario de no literario e identifico los distintos tipos de géneros literarios (narrativa, lírico y dramático)
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Identifico y empleo correctamente morfemas en la formación de sustantivos, adjetivos y verbos.
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Soy capaz de diferenciar en los verbos las distintas formas verbales, identifico sus partes, la persona, el número y los tiempos simples y compuestos en modo indicativo (análisis morfológico y conjugaciones)
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Coloco bien la tilde escribiendo palabras con diptongo, triptongo e hiato.
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Identifico la rima, la métrica en poemas dados.
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Distingo diferentes tipos de estrofas
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Encuentro recursos literarios en poemas dados y elaboro mis propios recursos en poemas creados por mí.
PRESENTACIONES PARA ESTUDIAR Y PRACTICAR 1º TRIMESTRE
BLOQUE 1
BLOQUE 2
PPT LENGUA 2º Y 3º TRIMESTRE
BLOQUE 3
BLOQUE 4
CRITERIOS DE EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Leo un texto narrativo con la entonación, el ritmo y la pronunciación adecuados.
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Entiendo el sentido global de un texto y extraigo su información más relevante.
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Identifico y empleo correctamente sufijos y prefijos en la formación de palabras nuevas.
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Redacto e identifico diferentes tipos de textos (diario, cuento, leyenda, fábula) atendiendo a los elementos que debe de tener.
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Soy capaz de distinguir las diferentes clases de palabras en un texto.
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Soy capaz de diferenciar en los verbos las distintas formas verbales, identifico sus partes, la persona, el número y los tiempos simples y compuestos en modo indicativo y subjuntivo (análisis morfológico y conjugaciones)
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Realizo análisis sintácticos diferenciando sujetos, predicados y sus núcleos.
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Uso correctamente los signos de puntuación al escribir.
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Coloco bien la tilde escribiendo palabras agudas, llanas y esdrújulas.
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Me explico correctamente de forma oral en la participación de debates y tertulias